Konkursy dla dzieci: jak nie przegrać

Dziś dzieci w wieku 3-4 lat zaczynają brać udział w konkursach i konkursach: sport, muzyka, uroda itp. Z jednej strony daje dziecku możliwość pokazania swoich talentów i rozwija wolę zwycięstwa. Z drugiej strony nawet udany występ jest stresujący. A jeśli nie dostaniesz nagrody ... Jak wziąć udział w konkursie dla dzieci i nie przegrać?

Pierwsze pytanie, jako psycholog dziecięcy, chciałbym zapytać rodziców: dlaczego twoje dziecko bierze udział w konkursie? Pomyślnie bez względu na zajmowane miejsce będzie występ, w którym dziecko będzie miało okazję podzielić się z publicznością i jury swoim zainteresowaniem tym, co pokazuje na konkursie. Jeśli dziecko wychodzi na scenę, aby się pochwalić, aby zrealizować ambicje rodziców lub nauczycieli - dla niego jest to bezsensowne, a nawet szkodliwe. W końcu, więc uczysz go robić nie twoja własna przez czyn. I wcześniej czy później poczuje pustkę swojego życia, niezależnie od tego, jaki sukces społeczny osiągnął. I do wdrożenia jego czas talentu zostanie utracony. I jest mało prawdopodobne, aby ci podziękować.

Rejestrując dziecko na konkretny konkurs lub konkurs, zastanów się także, jak bardzo chce on rywalizować. To pragnienie u niemowlęcia zależy od intuicyjnego uczucia: może poradzić sobie z proponowanym zadaniem. Jeśli dziecko czuje się jak na głębokim morzu, zapraszam do uczestnictwa. Ale jeśli na samą myśl o konkursie czuje się nieswojo, lepiej poczekać, pójść do widowni, znaleźć sposoby na zwiększenie samodzielności dziecka. A co jeszcze jest bardzo ważne!

Zapewnij dziecko, że jest dla ciebie ważny, a nie wygrywając zawodów

* Jeśli dziecko się martwi, zapytaj współczująco, co mu przeszkadza. Nie lekceważ jego obaw, nie uważaj ich za puste. Pozwól im żyć z tobą, a nie na scenie.

* Wyraźnie pozytywnie o swoich zdolnościach, wybranej pracy, sposobie zachowania, wyglądzie.

* Nie krytykuj innych mówców: wyjaśnij, w jaki sposób ocenisz go również.

* Niezależnie od tego, ile błędów i niedociągnięć zauważyłeś w swoim wystąpieniu, w pierwszych dwóch dniach będziesz mówić tylko o pozytywnych aspektach. Naucz się je widzieć w swoim dziecku!

* Demontuj błędy po zakończeniu podekscytowania. I zacznij omawiać je z pytaniem o to, co dziecko chciałoby dokładniej przyjrzeć następnym razem.

* Zostaw jury nauczycielom. Naucz się nie osądzać dziecka, ale po prostu dyskutuj z nim, co robi. Pamiętaj: pochwała i krytyka ("to było dobre", "to było złe") to dwie strony tej samej monety. To są szacunki!

Porozmawiaj z dzieckiem prawidłowo

Porozmawiaj o tym, jak się czuł podczas jego przemówienia: pomoże zarówno tobie, jak i jemu, zrozumieć, na czym należy się zająć następnym razem, aby jak najlepiej pokazać siebie i swoje umiejętności. Zapytaj dziecko:

- jakie odczucia i myśli miał w związku z jego liczbą podczas przemówienia, porozmawiać o tym, co należy zrobić, aby uniknąć myślenia o możliwych błędach i niedociągnięciach;

- czy wiedział, jak wyjść, przedstawić się, ukłonić przed rozpoczęciem przemówienia i na końcu;

- jak i jak partnerzy mu pomogli, czy zauważył je, czy wiedział, jak z nimi współpracować i czy to działa;

- czy widownia widziała i słuchała tego, co wydawało mu się publicznie;

- jak postrzegał światło, muzykę, zapowiedź swojego numeru;

- czy skafander był dla niego wygodny, jeśli nie, dlaczego.

Jeśli, zgodnie z warunkami konkursu, dziecko może pojawić się w dowolnym ubraniu, dbać nie tylko o swój wygląd, ale także o to, aby czuła się dobrze dla małego zawodnika.

Twoim głównym zadaniem jest nauczyć dziecko, aby rozumiał, co czuje, co robi i dlaczego, i nie umieszczać w głowie "właściwych" lub "niewłaściwych" wzorców mowy.

Jeśli wydajność nie była zbyt udana

* Nie skarc dziecka w żaden sposób, nie odsuwaj się. Ściskaj, całuj, powiedz mi, jak bardzo go kochasz, jak bardzo lubisz, że robi to interes.

* Zastanówcie się: dzieci, które chwalą się i mówią, że "nie dają cholerstwa", potrzebują jeszcze więcej wsparcia od tych, którzy płaczą lub otwarcie mówią, jak bardzo się denerwują.

* Słowa "nieszczęście", "nie masz z tym nic wspólnego", mówią o tym, że "wszystko jest poprawione" lub "jesteś specjalnie wypełniony" nie może być ani pociechą ani wsparciem! Uczą dziecko poszukiwania przyczyn w okolicznościach zewnętrznych i nie ponoszenia odpowiedzialności za wynik. Jeśli masz pewność, że "wszystko jest kupowane / dystrybuowane z góry" (niestety, takie konkursy rzeczywiście się zdarzają), lepiej odmówić uczestnictwa w takich wydarzeniach. Nawiasem mówiąc, odnosi się to nie tylko do oczywistego przegranego uczestnictwa, ale także do wygranej: dzieci są bardzo wrażliwe na takie rzeczy. Dziecko przyzwyczajone do tego, że sukces może zostać zdobyty przez czyjeś ręce jest o wiele trudniejsze do znalezienia w życiu, a on nadal będzie tęsknił za swoim własnym sukcesem ...

* Aby oderwać dziecko od smutnych myśli, można zauważyć "sprawiedliwe uczestnictwo", przechodząc do kawiarni, kupując bibeloty ...

* Kiedy upewnisz się, że dziecko poradziło sobie z negatywnymi emocjami, przeanalizuj powody niepowodzenia i przygotuj je na nadchodzące zwycięstwo. Podczas analizy nie porównuj go z innymi i ich występami. Zamiast tego skoncentruj się na bezosobowej dyskusji na temat możliwych opcji: "A co, jeśli następnym razem spróbujesz zrobić coś takiego?", "Jak sam się wydawało, że warto pracować nad czymś innym?".

* Omawiając, staraj się unikać mówienia o "ulepszeniu", raczej mów o "zmianie".

Obejrzyj wideo: JAK NIE PRZEGRAĆ SKINÓW ? + KONKURS !!! (Październik 2019).